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武汉fun88提款双师课堂走进成都新津

发布时间:2019-04-25       作者:陈元花       浏览次数:365次

校本课程创新,双师魅力添彩

——成都新津fun88提款传统文化校本教材课堂展示活动

在繁花似锦的四月,fun88提款fun88集团第三届启明杯诗词盛会在巴蜀文化腹地胜利召开。来自8个城市的12支代表队的优秀诗词达人,唇枪舌剑,口吐莲花的对决,给与会嘉宾带来古典诗词文化的享受。值此盛会,集团也举办了第三次校本课程展示活动,三堂展示课给出了鲜明的模式,得到与会专家的高度评价,专家一致认为,fun88提款fun88问鼎传统文化fun88教学新高度。

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寒诗会的课程依托是什么呢?fun88提款传统文化校本课程.即以崔教授为首的课程开发专家开发的《汉字认知与书法表现》《国学诵读与经典美育》《fun88提款小学生必背180首古诗》。我们是如何进行教学的呢?连续两年来,集团陆续组织研讨展示活动。校本课程教学在数轮研讨与展示活动中逐渐形成模式,让老师找到了可操作的方法。

本次展示课,选取了2节国学课,一年级的《弟子规》,六年级的国学诵读《礼记·记运》一节四年级汉字课《梦奋备突》,通过观摩,我们看到了这两门课程已经在fun88提款各校形成了比较成熟的上课。

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面对一年级的小朋友,《弟子规》该如何教?通过成都南校区的肖岑岑老师的作课,给出了优化的上课模式:读准、读通、抓关键词句解读字源,进而理解句意,进行理解性地读,读出意思,再进行联系实际的教学,在生活场景中,运用《弟子规》的语句,提高学生的辨析能力,引向学以致用。

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高年级的小古文课该如何上?成都北校区的陈杨敏老师也给出可操作创新模式:以关键字源解读为核心理解点,这一课陈老师抓住”同”字进行字源解,抓住文章的主题中心,理解之后,贵在运用升华,感悟文本所指的理想世界,最妙的是与当下与大家息息相关的中国梦相联系。学习优秀的传统文化经典,不仅是积累,而是借此打开学生学习的视界与思维空间。我们该为和谐的社会做些什么?把学生的思维引向关心国家的高度。这样的国学诵读课有质量,有深度。

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第三堂课,是由武汉乐天堂官网的两位陈老师带来的双师课堂。完全颠覆了大家对这一课程的认识,原来校本课程可以这样上得生动、灵动、主动。第一个陈老师作为语文老师的代表教学从甲骨文的认知引入,从意符的铺垫作起,从意符中去感知新学字的奥妙。通过解读字源,引导学生主动探究字形字义字音之间的联系.点滴渗透因形索义,析形索义的方法。在教学中体现了扶放的过程。学生的自学探究能力,在有效的引导中形成。第二位陈老师,作为书法老师,如何从书法教学的角度引导学生写好字。我们看到了无可挑剔的书法展示,看到了细致入微书法方法指导。更看到了立竿见影的效果。校本课程的整合课程资源,整合教师,恰当编排,所有课程整合后,画龙点睛,都指向做适合学生的fun88。武汉fun88提款课程创新思维的确超越课程的设置。

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通过三堂课,我们看到了fun88提款校本课程不凡的探索 ,不仅校本书籍有阅读推广价值,课程教学方式更值得普及。与会专家盛赞fun88提款校本课程上出了深度,切合了时代的脉搏,国学与运用相联系,汉字与趣味相链接,学习方式主动,学习活动生动,环节设计灵动。《现代fun88家》杂志主编王俊文社长第一次听这样的课,他敏锐地感觉到武汉校的课程管理,应该有不少创新的模式,很想深入采访一番。

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我们是带着一种探索的心理,在校本课程的教学中尝试运用双师机制,让两个部分的教学效益最大化,让专业的教师做专业的教学,上出特色,上出新意,上出汉字文化的魅力。我们的双师课在集团教学展示中得到肯定,这是武汉fun88提款校本课程在数月的酝酿与探索中开出一朵艳丽的汉字教学之花。作为研究团队作课教师自然无比欣慰。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”双师课堂芬芳fun88提款,国学课堂引领华夏。

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